ＴＯＥＩＣ学習は、ＴＯＥＩＣの試験対策をすることも重要ですが
英語の根本的な仕組みを理解して学習することも大切だと思います。

英語には「聞く」「話す」「読む」「書く」４つのスキルがありますが、
最初は、「聞く」と「話す」を同時にやることをお勧めします。

「聞く」、「話す」、「読む」、「書く」の４つのスキルはどれもお互いに影響しあって、
１つのスキルがアップすれば、他のスキルにも影響を及ぼし、相乗効果で
高めあうことができます。

４つを簡単な順番に挙げると、（人によって「そりゃ、ちょっと違うなぁ」という意見は
あるかもしれませんけど）

（易しい）　「聞く」→「話す」→「読む」→「書く」　（難しい）

又は、

（易しい）　「聞く」→「読む」→「話す」→「書く」　（難しい）

となると思います。

私たちが日本語を覚えた順番を考えてみると、みんなが、ただ一人の
例外もなく、赤ん坊のうちは「聞く」ことから始め、その次に「話し」をして、
さらに「読み」、最後に「書く」の順番でに習得してきたと思います。

「聞く」スキルと「話す」スキルは「音」に関わることであり、
「読む」スキルと「書く」スキルは文字に関わるものです。
文字に関わることよりも、「音」に関わる学習のほうが、
語学をマスターするという観点からは楽なのではないでしょうか。

でも、現実には「英語を話すことはできないけど、読むことはできる人」
というのはたくさんいます。

それには、２つの理由が挙げられると思います。
１つ目は、ただ単純に、「話す練習をしてこなかった」からです。
受験勉強の英語では一般的に、「読む」ことの占める割合が圧倒的であり、
そればかり練習してきたからです。受験勉強をする頃は、赤ちゃんではないので
論理的に思考することができるようになっていますから、「聞く」をとばして
「読む」をやってもなんとかなるのです。


２つ目の理由としては、４つのスキルを、受動的か、能動的かで見ると、

音声に関するスキル　（受動的行為）　「聞く」→「話す」　（能動的行為）
文字に関するスキル　（受動的行為）　「読む」→「書く」　（能動的行為）

となります。能動的な行為よりも、受動的な行為から入っていったほうが楽です。
（ここでは、「インプット」することを受動的行為、「アウトプット」することを
能動的行為という意味合いで使用しています。）

ですので、「話す」よりも「読む」方がカンタンということもできます。



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